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四川文化传媒职业学院与美国路易维尔大学音乐教育系主任以研促教,精心打造奥尔夫音乐特色课程

将奥尔夫音乐教学打造成学前教育系特色课程之一,一直是学前教育系音乐舞蹈教研室努力的方向。为了进一步提升学前教育系教师的奥尔夫音乐教学法的理论水平与实践操作能力,近日,学前教育系副系主任杜文秀带领着系部音乐舞蹈教研室教师,以及各教研室主任,与美国路易维尔大学音乐教育系主任Robert  Amchin教授和曾唯斌教授开展了“奥尔夫音乐课程与教学活动”研讨会。此次活动,有效地以研促教,让我院学前教育系教师们获益匪浅,收集到更多奥尔夫音乐教学的宝贵经验。

此次活动在都江堰向峨小学举行,分为奥尔夫音乐教学观摩课程环节和教学研讨两部分。首先,美国路易维尔大学音乐教育系主任Robert教授向大家展示了一堂生动、有趣的奥尔夫音乐课。课堂上,Robert教授带着大家跟着音乐节奏打着节拍,并不断跟着音乐节奏变换打节拍的方式。他通过音乐结构循序渐进地开展音乐教学,让学生获得律动体验的同时学会用耳听音乐。整个教学活动层层递进,教师们和学生们在Robert教授带领下,跟着节奏玩得不亦乐乎的同时,又收获了常规教学模式之外的新知识、新方法。

教学观摩课结束后,学前教育系老师们和美国路易维尔大学音乐教育系主任Robert教授和曾唯斌教授围绕“奥尔夫音乐教学方法”开展了教学研讨。全体参与人员以现场活动为载体,表达了对奥尔夫音乐教学的看法和意见,分享了各自教学的经验。在教学研讨会上,美国路易维尔大学音乐教育系主任Robert和曾唯斌教授对教师们在日常教学活动中遇到的困惑,进行一一解答。美国路易维尔大学音乐教育系主任Robert教授指出,课程环节的设计,要注意需要有几个转折点,用不同的转折来调动学生的注意力。

在研讨会上,教师们现场用奥尔夫音乐教学法来学习《诗经》国风·周楠·螽斯。在曾唯斌教授的指导下,参会的老师们从三个环节来学习《国风·周楠·螽斯》。第一个环节老师们在听念的同时加上基本的节奏进行声势,这个环节让学生学会念。第二个环节用分组形式通过ABAB结构加上基本节奏声势,在进一步熟悉《国风·周楠·螽斯》的同时,用两组互动的方式增加学习的乐趣。第三个环节吟唱,用乐器和律动将音乐与文学交汇,经典与现代融合,吟唱出一曲悦耳动听、朗朗上口的乐曲。通过三个环节的学习,参会的老师们已对此篇《诗经》背诵如流。

此次奥尔夫音乐教学研讨活动,为提高学前教育系教师执教能力搭建了一个学习的平台,使她们在观摩和研讨中获益匪浅,同时为促进学前教育系打造奥尔夫音乐特色课程开创了一个良好的局面,整场研讨活动取得了良好的效果。

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