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【学前系】在线教学系列报道(二)丨学前教育系不忘初心担使命 线上教学展风采

时间:2020-03-20浏览量:140

学前教育系线上教学展现别样教学风采

开学已过半月,今年的新学期与往年不大相同。受新冠肺炎的影响,学前教育系响应学院“停课不停教,停课不停学”的通知,进行线上教学。师生们齐聚“网络课堂”,开启了新学期的学习之旅,学生们通过手机、电脑、平板等方式学习,教师们则借助各种设备保障教学的开展。

老师精心准备、创新教学方式,

保证线上课有质量有温度

学前教育系的教师们积极应对困难和挑战,利用假期休息时间,主动开展在线教学技术学习,积极参与在线教学培训,选择合适的教学方式,做好课程设计与内容的组织安排等工作。内容准备完成后,各教研室主任陆续组织老师进行线上模拟教学,运用超星学习通、腾讯课堂、腾讯会议、QQ群等教学平台一一进行线上教学演练。基于不同的课程特点,灵活选择课程教学平台和课堂管理工具,全体教师精心备好每一堂课,确保新学期线上教学质量与效果。

学前教育系不少教师是第一次在线直播授课,他们为此经历了一系列在线教学的培训,熟悉各种在线教学平台,一起来看看电子屏幕后学前教育系教师的直播环境,了解他们是怎么开展教学的吧!

老师们“八仙过海,各显神通”,

开启线上教学模式


郭志磊老师本学期教授幼儿美术,分层教学漆画课,蒙台梭利三门课程,周课时为20节,总共10个班级,目前采用超星学习通和腾讯会议进行线上授课,通常为超星签到,布置作业,班级讨论;腾讯会议主要用来进行授课,同时也兼顾了班级讨论。

郭志磊老师所教授的课程全部都是以实操为主的课程,线上老师能够将讲知识点讲解清晰,但是学生的状态老师看不到,不能够完全的把控课堂,无法真正了解学生的掌握程度。所以郭志磊老师要求学生上课时开启视频,随时掌握学生学习动态。


杜晨曦老师本学期教授的是《幼儿安全常识教育及卫生保健》,这是一门研究如何保护和增进学前儿童健康的一门综合性学科。杜老师利用腾讯课堂在线授课给学生展示每一章节相关的ppt进行理论讲解,让学生掌握基本知识点;同时播放关于人体的奥秘相关视频片段,让学生在掌握基础知识的同时延伸学习更多内容;让学生分组在线讨论相关对点案例,检测学生对学习内容的掌握程度。杜晨曦老师认为线上教学对于理论型课程的学习较为方便,能够将更全面的知识传递给学生。


由于“钢琴基础”课程的特殊性,学前教育系音乐教研室主任刘姝姝老师采取了与众不同的在线教学模式。“众所周知,钢琴教学十分注重实践性,单纯进行纯理论讲授,不利于促进专业进度与教学成效。”

与同教研室的教师商议后,刘姝姝决定采用直播的形式进行在线教学,很多学生家里没有钢琴,刘老师要求学生画出键盘模拟练习。

刘姝姝坦言,在线授课也存在不便之处。“在线教学时,对学生弹钢琴时手型的矫正,以及对音色的感觉的指正,不如现场教学来得精准。”她表示,课后会及时通过QQ视频、语音等与学生进行互动与答疑,保障自身教学的质量。

赵娟教授的课程是《幼儿园课程活动与活动设计》,这门课程是实践性非常强的活动课程,需要学生自己进行大量的写教案和试讲练习,因此赵娟老师通过“腾讯课堂”进行网络直播授课,主要是让学生通过课堂讲解与练习的方式让学生掌握各领域活动开展的要点,并且逐渐掌握教案书写的关键内容,而试讲演练等部分内容留到线下教学进行。

由于非面对面的交流,学生也比往日课堂中表现出更多的活力,有问题及时提出来交流解决,效率提升不少,从学生提交的作业来看取得了比较好的教学效果。

龚成娇老师本学期教授的是19级的《幼儿手工》课程,选择利用腾讯课堂线上直播教学方式,能够加强同学们对手工的制作方法的理解,进而展示一些相关制作视频的详细制作步骤。同时利用QQ群进行互动、答疑、个性化指导,布置作业。

在线教学时,老师有时无法直观地了解学生们上课情况,龚成娇老师会发布相应的课堂手工练习,并及时将做好的手工作品发至QQ群里,以检验同学们上课的投入情况。”同时,为确保出勤率,龚成娇老师在每节课上课时设置了点名考勤。将未进入课堂的同学,及时告知辅导员,并追查原因。

停课不停学,学前教育系教师们各出“奇招”,结合在线教学的方式保障了全系学子的学习。他们利用自己有限的空间,为学生开创多彩的课堂。他们秉持对学生负责的态度,竭尽全力地做到最好。

“停课不停教,停课不停学”,线上教学对任课老师来说,是新的尝试,也是新的挑战。老师们表示,众志成城,坚定信念,在这个特殊时期,我们应当用知识传递力量,践行“学而知不足”的有力信念。疫情阻挡不了知识的传授,我们和学生们一起共克时艰,期待疫情过后相聚在美丽的文传校园。

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