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学前教育系“融园模式”在绵竹市特殊教育学校展开


      为了给学生们提供充分的优质的实习岗位,学前教育系主任及教育心理学教研室教师,认真组织,与校企合作单位进行“融园模式”教学实践活动;从开学初期,受绵竹市特殊教育中心校校长委托,希望能够在我院学前教育系选拔优秀学生去该校实习。




      学前教育系教育心理学教研室主任刘迟愚老师担任本次选拔实习学生的评委。学前教学系学生得知本次实习机会,积极踊跃报名。

      本次选拔经过初试、复试,筛选出7名优秀的同学到绵竹市特殊教育中心校,进行实习生最后的面试。这7名同学综合素质出众,且每位同学都有着各自的特长。有的擅长钢琴,有的擅长舞蹈,有的擅长绘画。




      特殊教育中心校的儿童不同于一般学校的儿童,这些孩子的智力都有着一定程度的缺陷。和这样的儿童相处,我们不仅需要一定的知识、技能,更重要的是要有良好的品质。对于实习生的初试选拔,我们注重学生在面试过程中表现出的耐心、爱心和平常心。



      3月26日下午2点,学前教育系教育心理学教研室刘老师带领着(曾春梅、伊容、麻家丽、唐小琴、萝兰兰、向珊珊、谢礼敏 )7名学生,来到绵竹市特殊教育中心校进行面试。在面试环节中,每位学生被安排给特教学校的孩子们即兴上课10——15分钟,以此考察我们的学生能否适应和这些孩子相处,能否有效地带领特殊儿童达到活动的目的。

      在本次面试中,同学们都表示收获颇丰。学生罗兰兰表示,虽然特殊儿童的智力有一定缺陷,但是他们都有一颗纯洁的心,他们的情感和正常人一样丰富。在和特殊儿童交往的过程中,兰兰同学不仅能够受到孩子们的欢迎,还能从这些残障儿童身上学到很多,收获到很多意想不到的感动。

      学生谢礼敏表示,在学校学习了很多理论上的知识,还有钢琴、绘画、舞蹈等课程,但一直以来都没有机会将这些技能真正运用到实践中。这次来特殊教育学校,一方面可以拓宽自己的视野,学到很多在学校里学不到的知识,另一方面也是对已经学过的技能的运用,如钢琴,舞蹈,幼儿歌曲等。



      我们的学生秉承我校感恩、阳光、严谨、责任的校训,用耐心、爱心、平常心与这些孩子们相处,度过了一个愉快的下午,受到了绵竹市特殊教育学校校长的高度评价,并当场宣布,这7名同学都通过了该校的实习生面试!

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